Школа Минпросвещения

Проект «Школа Минпросвещения» должен способствовать созданию равных условий для получения каждым обучающимся доступного качественного образования независимо от места проживания, социального статуса и доходов родителей (законных представителей) на основе единого образовательного пространства Российской Федерации, укрепления образовательного суверенитета страны, сохранения традиционных российских духовно-нравственных ценностей, использования достижений отечественной науки и технологий.

Цели проекта — содействие обеспечению единого образовательного пространства Российской Федерации через формирование благоприятного школьного климата, развитие современной здоровьесберегающей мотивирующей образовательной и воспитывающей среды в каждой общеобразовательной организации, активизацию учебной, интеллектуальной, творческой, профориентационной и социальной деятельности, направленных на получение качественного образования каждым обучающимся, формирование национальной идентичности, традиционных духовно-нравственных ценностей, сохранение образовательного суверенитета страны.

Цель деятельности Гимназии №6 г. Лангепаса в рамках проекта «Школа Минпросвещения»

Становление Гимназии №6 как флагманской образовательной организации города Лангепаса и ХМАО-Югры, обеспечивающей лидерские образовательные результаты, гармоничное воспитание личности на основе традиционных ценностей и формирование кадрового потенциала для социально-экономического развития региона через создание единой, технологичной и мотивирующей образовательной среды.

Задачи деятельности Гимназии №6 г. Лангепаса в рамках проекта «Школа Минпросвещения»

1. Обеспечение лидерского качества образования и равных возможностей его получения:

• Внедрение единых требований к содержанию и оценке образовательных результатов на всех уровнях обучения (начальное, основное, среднее) с учётом углублённого характера гимназических программ.
• Развитие системы адресной поддержки и индивидуальных образовательных маршрутов для всех категорий обучающихся (одарённые дети, дети с ОВЗ, дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию) для минимизации образовательного неравенства.
• Активное использование цифровых ресурсов Цифрового образовательного контента, отечественных платформ для обеспечения доступности качественного контента и вариативности обучения.

2. Создание современной, здоровьесберегающей и мотивирующей образовательной среды:

• Модернизация инфраструктуры: развитие предметно-пространственной среды кабинетов естественно-научного и технологического профиля (физика, химия, биология, IT), библиотечно-информационного центра, рекреационных зон.
• Внедрение проектной и исследовательской деятельности на основе приоритетов научно-технологического развития России и специфики ТЭК (топливно-энергетического комплекса) Югры.
• Реализация комплексной программы здоровьесбережения, включающей мониторинг здоровья, адаптивную физкультуру, психолого-педагогическое сопровождение и пропаганду традиционных ценностей здорового образа жизни.

3. Формирование российской гражданской идентичности и духовно-нравственное воспитание на основе традиционных ценностей:

• Интеграция в учебные предметы и внеурочную деятельность курсов, модулей и проектов, направленных на изучение истории, культуры, географических и экономических особенностей России, ХМАО-Югры и г. Лангепаса.
• Системное развитие ученического самоуправления, волонтёрского (добровольческого) движения, патриотических клубов и краеведческой работы.
• Организация сотрудничества с семьями обучающихся по вопросам воспитания, проведение просветительских мероприятий, утверждающих традиционные российские ценности.

4. Развитие кадрового потенциала и образовательного суверенитета:

• Повышение квалификации педагогического коллектива в области применения отечественных образовательных технологий, цифровых инструментов и воспитательных практик.
• Создание на базе гимназии стажировочной площадки для распространения лучших педагогических практик в городе и регионе.
• Активное использование российского образовательных платформ и сервисов, цифрового образовательного контента, исключение зависимости от зарубежных образовательных ресурсов идеологического характера.

5. Укрепление социального партнёрства и профориентационная работа, ориентированная на регион:

• Развитие сетевого взаимодействия с организациями города Лангепаса (Лангепасский профессиональный колледж, предприятия малого бизнеса, учреждения культуры) для реализации практико-ориентированных проектов.
• Создание и развитие профильных классов ( IT, бизнес-класса) в партнёрстве с вузами и СПО региона, ориентированных на стратегические задачи развития Югры.